Her på denne siden vil jeg komme med tips og innspill som er relatert til norskfaget på skolen. Forhåpentligvis vil noe kunne inspirere andre som enten jobber med barn eller selv har barn. Målet mitt er å fylle på med nyheter etter hvert som det dukker opp ting jeg har lyst til å dele med dere. Man kan lage spennende historier og skrive om alt mulig. Fantasien er vårt beste verktøy. Når den får fritt spillerom er det ikke grenser for hva som kan skapes. Høytlesing for barn fra de er helt små, gode samtaler, rollelek, sang, rim og regler er med på å styrke barnets språkutvikling, noe som er helt sentralt for å kunne uttrykke seg, både muntlig og skriftlig.
Inspirasjon er viktig!
Når barn skal lære å lese er det viktig at de er inspirert og har lyst til å lære. Hele livet ser vi etter rollemodeller som kan mer enn oss, og vi hermer og lar oss inspirere til å søke ny kunnskap. Små barn lærer ved å herme og etterligne andre, først mor, far og søsken, i neste omgang alle de andre menneskene som de omgås med. For at et barn skal bli glad i å lese er det viktig at de voksne leser mye for barnet. Lesing tar barnet med på eventyrreiser til både fantasi og virkelighet. Samtale om tekst og bilder fører barnet inn i en refleksjon der nye tanker og ideer blir til. Slik utvides også barnets ordforråd, noe som er av stor betydning når barnet selv skal begynne å produsere egne tekster. Da vil barnet kunne bruke av sin erfaringsverden og hente fram ord og uttrykk som det har hørt bli brukt i fortellinger før. Når vi har besøk av mitt bonusbarnebarn på 5 år, leser vi ofte for henne. Vi ser på bilder og snakker om alt det rare som skjer i bøkenes verden. Andrea lar seg inspirere og setter seg ned med hunden vår Prins på fanget og leser eventyr for han. Hun leser med stor innlevelse, og ut ifra bildene hun ser i boka, dukker de merkeligste historier opp. Det er så morsomt å studere denne læringen som pågår. Sist hun var hos oss, for en måneds tid siden, kunne hun skrive navnet sitt og hun kjente mamma og pappa sin bokstav, men hun leser ikke ennå. Denne gangen la jeg merke til at hun studerte bokstaver hele tiden. Hun førte fingeren bortover teksten på melkepakken, på sjampoflasken og i bøkene. Hun er nysgjerrig og vil vite hva det står. Hun har skjønt at bokstavene er inngangsbilletten til en ny verden. Hun er inspirert, og har lyst til å lære :-)
Boka om Ole Brumm er spennende, selv for Prins :-)
Prins og Andrea er bestevenner. Fra den dagen Prins fikk et vaffelhjerte hos Andrea, har de to vært uatskillige! Prins følger Andrea som en skygge når hun er hos oss. Så snart hun setter seg ned kommer Prins og legger seg på fanget hennes. Når vi er ute, går Prins ved siden av Andrea hele tiden. Hun på sin side vil ha Prins med seg uansett hvor hun skal, om det er på do eller når hun skal legge seg...Prins må være med! Gjensynsgleden mellom de to hver gang de møtes er rørende.Opplevelser med de to har gitt oss mang en god latter og kjære minner. Så heldige vi er som får oppleve dette <3
Det var en gang et lite skjell.....
Barns bildeskaping
Også når det gjelder tegning og maling vil barn hente inspirasjon fra andre. Det kan være billedbøker, kunst og tegninger eller malerier som andre har laget. Da jeg var i praksis denne vinteren, jobbet 5. klasse med å lage sine egne regnbuefisker. disse skulle utstilles på skolens kulturdag i mars. Før vi begynte med fiskene hadde jeg skrevet ut mange bilder fra internett. Det var både tegninger av regnbuefisker og bilder av virkelige regnbuefisker. Jeg tegnet også to fisker selv, med forskjellig form og ulike fargekombinasjoner. Dette gjorde jeg for å inspirere elevene. De fikk se på bildene, studere farger og form før de satte i gang selv. Resultatet ble mange flotte fisker i glade farger, med fjærpryd og glitter! Elevene var strålende fornøyde med bildet som vi laget til slutt. Hadde jeg hatt mer tid med klassen skulle vi også laget vår egen historie om fiskene, men plutselig var praksisen over så det får heller være en ide jeg kan bruke ved en senere anledning. En ting er i alle fall sikkert: Når elevene er inspirert og kommer i flyt, da er det ikke grenser for hva man kan gjøre ut av et enkelt prosjekt! Da jeg kom hjem fra siste dag i praksis hadde vi fått besøk av Andrea. Hun spurte hva jeg hadde gjort på skolen og jeg viste henne bildene av fiskene som elevene hadde laget. Da ble hun inspirert til å tegne selv. Hun laget da sin egen regnbuefisk og var veldig stolt over hvor flott den ble. Bare se selv :-)